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《与机器抗衡的教育：人工智能时代的批判教育学》
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TEACHING AGAINST THE MACHINE: Critical Pedagogy in an Era of Artificial Intelligence
- 图书类型：教育研究
- 作者：Alexander J. Means
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出 版 社：Bloomsbury Academic
代理公司：ANA/ Jessica
页 数：224页
出版时间：2026年8月
代理地区：中国大陆、台湾
审读资料：电子稿
- 联系人：Rights
浏览次数：10
内容简介
本书是一部实验性批判教育著作，探讨人工智能与资本主义、思想、教育、政治与激进想象力的未来之间的关联。
《与机器抗衡的教育：人工智能时代的批判教育学》深刻剖析：在系统性虚无主义时代，人工智能已然成为一股兼具文化与教育属性的力量。亚历山大·J·米恩斯指出，人工智能从人类创造了与知识的鲜活宝库中攫取资源，却经由晚期资本主义的金融、算法、军事运行体系及其破坏性地缘政治，不断侵蚀、贬损这些人类财富。各类算法系统扭曲集体记忆、割裂思想认知，试图封锁人类共通的人选与共同未来。
作者即拒绝超人类主义的空想，也不认同末日论式的宿命观，主张构建一套实验性...
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本书是一部实验性批判教育著作，探讨人工智能与资本主义、思想、教育、政治与激进想象力的未来之间的关联。
《与机器抗衡的教育：人工智能时代的批判教育学》深刻剖析：在系统性虚无主义时代，人工智能已然成为一股兼具文化与教育属性的力量。亚历山大·J·米恩斯指出，人工智能从人类创造了与知识的鲜活宝库中攫取资源，却经由晚期资本主义的金融、算法、军事运行体系及其破坏性地缘政治，不断侵蚀、贬损这些人类财富。各类算法系统扭曲集体记忆、割裂思想认知，试图封锁人类共通的人选与共同未来。
作者即拒绝超人类主义的空想，也不认同末日论式的宿命观，主张构建一套实验性批判教育学，用以对抗当下毫无生机的机器体系。本书旨在夺回思想、时间、想象力与政治能动性。书中探讨：教育若要培养富有意义的生命，而非任由人类文明滑向野蛮境地，应当蜕变为何种形态。
全书目录：
图表目录
致谢
导论：超越技术野蛮主义
第一章 人工智能临界点：机器的造梦机制
第二章 人工智能的学术战争体制
第三章 人工智能世代的本真生活
第四章 法西斯未来主义、人工智能与末日时间
第五章 乌托邦人工智能：未来实验室
结语：对抗机器的教育
注释
索引
收起
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