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EQUITY IN K-12 STEM EDUCATION FRAMING DECISIONS FOR THE FUTURE

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科学、技术、工程和数学（STEM）常被寄予厚望，人们将其视为应对全球性重大挑战、提高人类生活质量的重要手段。尽管STEM学科在美国的政治、经济与社会议题中占据核心地位，然而，长期以来，这类学科的学习机会却很难均等分配到个体。个体在STEM教育中的学习经历，很大程度上受其种族、族裔背景、社会经济阶层、性别及其他多重因素影...

ADULT LEARNING IN THE MILITARY CONTEXT

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在陆地、海洋、空中，甚至在网络空间和外太空等场景，你都能看到军人的身影。军队的作战环境正变得日益复杂且难以预测。因此，持续学习对于军事行动的成功至关重要。对一名军人来说，他不仅需要掌握多项技能，无论是沟通交流，还是操作先进技术，还必须能够在必要时加以应用。学习的成效——尤其是能否将所学知识有效保留，并将知识迁移运用到实...

GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE APPLICATIONS: Holistic Reflections From The Educational Landscape

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人工智能（AI）是一个快速发展的领域，它借助计算机以前所未有的速度和规模执行任务。随着技术进步持续塑造生活的方方面面，它们也在推动教育领域的重大变革，带来重新定义教学与学习的转变。

生成式人工智能作为该领域的一项突出进展，已成为教育数字化转型的关键组成部分。本书旨在探究生成式人工智能能力的...

SOCIAL FOUNDATIONS OF EDUCATION READER: Critical Essays on Teaching, Learning, and Leading

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《教育社会基础读本》专为教育学基础课程的本科生和研究生设计。与其他常持通用且保守观点的读本不同，本书对教育问题给出了广泛而具批判性的见解。它鼓励学生思考批判理论和社会正义在营造注重公平与多样性的学校环境中所发挥的作用。

本书以不同视角审视二十一世纪的学校，兼顾家长、教师、学生及社区的立场。...

SCALING AND SUSTAINING PRE-K-12 STEM EDUCATION INNOVATIONS: Systemic Challenges, Systemic Responses

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在美国的现代史上，对科学、技术、工程和数学教学的投资催生了丰富多样的教育创新（有关项目、实践、模式和技术）。尽管其中许多创新都有潜力造福广大学习者，但在现实中，它们往往并未实现本应有的影响力。在推行的广泛性与持续性方面，就这些革新措施而言，对于不同的教育背景成效参差不齐——人们不禁会问：究竟如何做，才能让STEM教育如...

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